在開學前，吉安外國語實驗學校組織全體教職工聆聽了校領(lǐng)導們精心講解的開學前教師業(yè)務(wù)能力培訓講座，組織全體初一、高一年級新生聆聽艾尚華董事長“養(yǎng)成好習慣，成就大未來”主題講座。經(jīng)過一系列的培訓和講座，全體師生倍感精神振奮、斗志昂揚。近日，通過舉行培訓學習心得交流會、學生征文比賽，吉外師生利用不同方式暢談感想，共話未來。

吉外教師談心得

尊敬的董事長，各位領(lǐng)導、老師們：

大家晚上好！我是本學期剛加入的一位幼兒園老師，很榮幸能成為吉外的一員。剛開學時聽了艾董事長、張局，還有各位校長老師們的培訓講座讓我受益頗多?，F(xiàn)將一些學習體會做個小結(jié)。

教育無小事。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師可貴的品質(zhì)在于他能從日復一日的教學生涯中領(lǐng)悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學生是具有可塑性的個體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善美方向發(fā)展的引力和空間。

師生平等。就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學生不但在人格上，感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索的、平等的志同道合者。

在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，與學生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意接受，達到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。教師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。

除了更新自己的教育教學理念之外，我們還需要結(jié)合個人情況及教學環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個過程也是一個自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我們更需要一份持久的熱情，一份對教育、對學生、對社會的神圣信仰與追求！

經(jīng)過這一段的學習，給我的感受是很深刻的，中國歷來是一個重教化的禮儀之邦，是一個非常強調(diào)師道尊嚴的國家，而中國的教育幾經(jīng)盛衰走至今日面向21世紀，中國的基礎(chǔ)教育緊迫的任務(wù)是走向素質(zhì)教育，這是一次教育思想的歷史性深刻變革。

萬事德為先，尤以師為重，教師的職業(yè)理想是其獻身干教育工作的根本動力，動機因素是一切行為的屐性因素，這對教師的教育教學工作來說也不例外。教師要干好教師工作，首先要有強到而持久的動機，有很高的工作積極性，師德的實質(zhì)就是教育事業(yè)的“業(yè)”字。師德體現(xiàn)的就是對教育事業(yè)及其社會地位的認同感和行動，很難設(shè)想一個對教育工作毫無興趣的人，一個見到學生就心煩的人，不會努力完成教育教學工作。因此不斷增強自己的教育事業(yè)心，強化自身的職業(yè)責任感是自我完善的需要環(huán)節(jié)。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范，是道德的化身，人類的楷模，父母的替身。他們把師德高尚的教師作為學習的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行，乃至行為舉止音容笑貌、板書筆跡等。教師的人格作為師德的有形表現(xiàn)，高尚而富有魅力的教師人格就產(chǎn)生身教重于言教的良好效果?？鬃釉?“其身正，不令則從，其身不正，雖令不從。”由此可見教師人格的力量，學生從教師言談舉止中發(fā)展其性格，從教師的品行中形成其品德，從教師的威望中完善其人格的全部含義。

各位領(lǐng)導，各位老師大家好，很榮幸能代表小學部在這里做此次培訓講座的心得體會分享。

一直以來，我們學校都很重視對教師的培訓，2022年9月初，我們參加了學校組織的為期三天業(yè)務(wù)能力培訓講座。此次培訓，內(nèi)容豐富，主題明確，收獲頗多，這讓本就在教育崗位中經(jīng)驗不足的我對自身的教學有了新的認識，對教育工作有了更加深刻的感悟，也讓我在工作中不止看到了眼前的辛苦，也看到了作為一名教師的價值與希望，更明白只有及時調(diào)整心態(tài)，不斷學習前行、才能真正享受到作為一名教師的詩與遠方。接下來，我想與大家分享我從此次講座中所收獲的心得體會：

首先，敬愛的艾董事長所講的“砥礪前行”主題培訓講座給我明確了教育方向，“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。”我們常常教育學生努力勤奮學習，卻在瑣碎的工作中忘記我們教師更需要不斷學習，社會的進步教育的發(fā)展作為外驅(qū)力不斷推動著教師學習新知識新理念，而真正能讓教師學習的是內(nèi)驅(qū)力，是自我不斷追求進步的意識。身為一名青年教師，在學習方面還少了些積極性與堅持，本次培訓便給我上了一課，我們要繼續(xù)發(fā)揚鉆研精神、團隊精神、奉獻精神；要樹立責任意識、質(zhì)量意識、安全意識、服務(wù)意識；要知道成績不是天上掉下來的，幸福是奮斗出來的，我們老師要努力工作，履行好為黨育人，為國育才的主責主業(yè)，用辛勤的汗水澆灌學生們的夢想之家。

其次，尊敬的張書記所談的“從教育的再思考談起”報告講座讓我受益匪淺，張書記用深入淺出的語言、理論與實踐結(jié)合的方法感動和啟迪著我們，教育人如何影響、如何激發(fā)、如何影響生命，如何正確的陪伴，教育所處的環(huán)境，也是需要正確認知的，倘若沒有正確的認知，教育產(chǎn)生的效果可能是事半功倍，也可能是適得其反。教育是建設(shè)創(chuàng)新型國家的基石，作為教育工作者，要緊抓教育的責任，做到鑄底線、重細節(jié)、知敬畏、懂感恩、強能力、揚優(yōu)勢，切身實地的傳播愛與教育智慧，促進學生在個人理智、情感、意志、學習和身體各方面的平衡發(fā)展，教育是一項需要非常細心的事業(yè)，要時刻做到“在正確的時間，正確的地點，做正確的事情”是一項非常難的事情，需要我們時刻察覺和成長、時刻修煉和覺醒、所以教育是一項神圣的事業(yè)。

再次，親愛的劉校長所講“加強師德師風建設(shè)，樹立良好師表形象”主題講座使我對教師這個職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深一層的認識，教師的師德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時間、精力乃至全部心血的付出，我們要樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，提高道德修養(yǎng)，做到“一個忠誠”、“兩個服從”、“三個熱愛”、“四個要求”，更加符合新時代發(fā)展需求，教師的職業(yè)是一份特殊的職業(yè)，這個職業(yè)有苦也有樂，有得也有失，我們要明白：教師對學生的愛，是師德的核心，是一種只講付出不講回報的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學生的感情基礎(chǔ)。學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個過程，教育實現(xiàn)了其教書育人的功能。

然后，和藹的羅校長所說“開好頭，起好步，擼起袖子加油干！”鼓勵我們在新學期，要繼續(xù)強化教學工作的中心地位、教師師德建設(shè)，規(guī)范從教行為。規(guī)劃了新學期工作的新方向新目標，“良好的開端是成功的一半”，我們要真正把愛崗敬業(yè)落到實處，真正把教師這一職業(yè)當做事業(yè)，不要在青春、活力的時候，選擇輕松安逸，在本職崗位上，多努力，創(chuàng)成績，負責任，有擔當！

可敬的鐘校長對我們的教師教學常規(guī)進行了培訓，“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行?！彼兴鶎W的理論只有在行動中才能體現(xiàn)其價值，往往很難的是走出第一步與積極嘗試的勇氣，教師是學校教育教學質(zhì)量的堅實保障，決定了學校辦學質(zhì)量的好壞，教學常規(guī)是學校教學工作的核心，是學校的立足之本。學校教學常規(guī)的內(nèi)容對扎實推進課堂改革，全面實施素質(zhì)教育，規(guī)范從教行為，全面提高教育教學質(zhì)量有著重大意義，我們要聯(lián)系實際，找出自己在工作中的不足與差距，認真遵循學校的教學常規(guī)，組織好課堂教學，教學效果會事半而功倍。

原本在嘗試中迷茫的我，在聽完培訓講座后對今后的教學有了清晰的方向，這幾天的學習讓我充實，總有對新學期工作的期待與牽掛，未來愿身披鎧甲心有遠方，長風破浪揚帆起航，借所學所感，望今后的自己仍舊踏實工作，潛心教研。

尊敬的各位領(lǐng)導，親愛的各位老師；

大家下午好，我是小學部的劉依棲，今天很榮幸能作為代表來分享新學期的教師業(yè)務(wù)培訓的心得體會，教職工培訓是教育工作者成長發(fā)展的起步階梯，也是我們吉外堅持多年的優(yōu)良傳統(tǒng)。八月底我們學校組織了新學期為期三天的培訓，培訓在大家的不舍和依戀中圓滿結(jié)束，我深深的體會到，教師培訓工作是一項全局性，戰(zhàn)略性的系統(tǒng)工程，是確定教師積極向上、不斷進取的方式。教師培訓是促使教師專業(yè)成長的有力措施，通過此次培訓，現(xiàn)將自己的心得體會總結(jié)如下：

首先，我們尊敬的艾董事長為全體教職工做了“砥礪前行”的主題培訓講座。讓我記憶猶深，艾董事長通過“厲害了，我的?！?、來總結(jié)了這幾年來學校的辦學成果。通過“辛苦了，吉外人”、對我們所有吉外人的工作表示肯定，通過“難為了，這匹馬”、深情地講述了他的自身經(jīng)歷，通過“擋不住，前行的路”，希望我們吉外人能鼓足工作干勁，砥礪前行。董事長明確地提出，全體教職工要繼續(xù)發(fā)揚我們吉外的三種精神，即鉆研精神、團隊精神、奉獻精神。以及樹立四個意識，即責任意識、質(zhì)量意識、安全意識、服務(wù)意識。

其次學校黨支部書記 張書記做了“從教育的再思考談起”的講座，圍繞著“教育”這一話題展開全面的思考。我覺得教育需要我們在不斷探索、學習、實踐中一步步改進。教育是一門藝術(shù)，一門學問，需要我們用一生去鉆研。張書記通過一個個鮮活的案例，闡釋了現(xiàn)代人的教育理想。并明確指出，作為一名教育工作者，我們要緊抓教育的責任，做到鑄底線、重細節(jié)、知敬畏、懂感恩、強能力、揚優(yōu)勢，切身實地地傳播愛與教育智慧。

再次，我們劉校長針對“加強師德師風建設(shè)，樹立良好師表形象”這一主題開展培訓，教育教師為根本，教育發(fā)展，師德師風是關(guān)鍵。通過這次師德師風的學習，我受益頗深，師德師風對于我們教師而言真的特別重要，教師的一言一行，一舉一動，都在潛移默化的影響著孩子。劉校長詳細地闡述了何為師德師風，并帶領(lǐng)我們一起解讀了很多有關(guān)師德師風的典型案例。我覺得作為教師，要自覺加強師德修養(yǎng)，做學生健康成長的引路人，劉校長進一步指出，我們?nèi)w教師要爭做“四有”好老師，做到“一個忠誠”、“兩個服從”、“三個熱愛”、“四個要求”，爭做一名讓人民滿意的好老師。

新學期新氣象，接下來我們羅校長的“開好頭，起好步，擼起袖子加油干！”聽完羅校長這激勵人心的演講，我激情滿滿，俗話說“良好的開端是成功的一半?！敝挥幸婚_始就全心全意，盡心盡力地去做，成功才會有所保障。我們每一位教師要根據(jù)學校的安排 明確自己的工作目標，制定好自己的工作計劃，以嶄新的姿態(tài)和面貌去迎接新學期的挑戰(zhàn)。

我們平易近人的鐘校長對我們教師的教學常規(guī)進行培訓。通過鐘校長的講座我進一步領(lǐng)會了學校教學常規(guī)的基本內(nèi)容，我認為《教學常規(guī)》不但對教師提出了新的要求，同時也為教師指明了工作的方向，消除了教師們在新形勢下對教學常規(guī)工作的模糊認識，讓我們及時找出在工作中的不足與差距，并在教育教學工作中得以改正，提高自身的工作能力。

在為期三天培訓的日子里，感動、渴望、期待一直充斥著我的心靈。非常感謝幾位領(lǐng)導的傾囊相授，在今后的日子里，我會腳踏實地，不斷學習，用自己的熱情和責任心，處處以師德來要求自己，我堅信我會更加努力，砥礪前行！祝大家身體健康，工作順利！祝福我們吉外越辦越輝煌！謝謝大家！

金秋十月，丹桂飄香。今年我很榮幸在吉外入職，成為吉安外國語初中部的一員，與我一起的還有幾十位新老師，我們一起憧憬著接下來的工作生活。但突如其來的疫情打亂了預期的開學，只能線上完成工作任務(wù)。國慶之后我們新老師終于正式步入講臺，期待又有些不知所措。榮幸的是，10月11日艾董事長為初一、高一新生以及我們新老師做講座，我有幸聆聽到艾董事長的《養(yǎng)成好習慣，成就大未來》專題講座，給我的教學工作指明了方向。

俗話說：習慣成自然。艾董事長指出，少兒時期教育的根本任務(wù)就是養(yǎng)成好習慣。良好的生活習慣，能讓學生健康成長，自立自強；良好的學習習慣，能使學習從內(nèi)心出發(fā)，不走彎路而達到高境界；良好的品行習慣，將讓學生積極向上，成為品學兼優(yōu)的國之棟梁。因此，作為教師，我們應(yīng)抓住這個好時機，逐步培養(yǎng)學生形成良好的習慣。那么如何培養(yǎng)學生的良好習慣呢?通過聆聽與思考，我也有了膚淺的認識。

一、良好的習慣要從現(xiàn)在開始培養(yǎng)。初中階段正是學生行為習慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時期。我們的學生大多數(shù)是寄宿在學校，代表著我們有更多的機會去接觸她們，幫助他們，不僅學習上能監(jiān)督他們養(yǎng)成良好的學習習慣，更能從生活上提醒他們勤儉節(jié)約、講究衛(wèi)生等生活習慣，同時能在潛移默化之中影響他們形成文明禮貌、自律自省等品行習慣。在壞的習慣還沒形成的時候抓緊養(yǎng)成一個好的習慣，將會受益于以后的學習及工作生涯。

二、教師樹立形象，關(guān)愛每一個學生。學生在學習中接觸多、關(guān)系密切的莫過于老師了。教師在學生心目中有著威信，教師的習慣經(jīng)常成為學生的模仿對象，所以教師在要求學生養(yǎng)成良好習慣的同時，自己也要有良好的習慣。愛學生是教育學生的前提，教師只有愛每一個學生，才能得到學生的尊敬和愛戴，學生才愿意接受老師的指導和幫助。在教學中，我要努力做到愛每一個學生，關(guān)心每一個學生，善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，當發(fā)現(xiàn)孩子認真聽講、用心思考、回答或提出各種問題時，我就用真誠的話語鼓勵他們，這樣好習慣就在不知不覺中得到了培養(yǎng)。

三、利用榜樣的作用來激勵學生。把優(yōu)秀學生作為榜樣在全班宣傳，這樣的榜樣更具有模仿性。我們可以平時注意發(fā)現(xiàn)并贊賞那些各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學生，讓他們介紹自己好的學習習慣、衛(wèi)生習慣、品行習慣等等，作為其他同學效仿的榜樣，以此達到示范目的。我們在上課時，也可以多講述名人的故事。名人是學生心目中崇拜的偶像，通過了解許多名人的故事，激勵和教育學生，讓他們以名人為榜樣，找出差距，明確奮斗目標，逐步養(yǎng)成良好的行為習慣。

四、家校并行，持之以恒，加大力度反復訓練。學生除了學校外，停留多的就是家庭了，因此，我們在教學工作中，除了在學校處處培養(yǎng)學生良好的習慣外，還要與家長密切聯(lián)系，請求家長配合老師的工作。學生在家時，家長要督促學生的行為，時刻提醒學生要養(yǎng)成良好的習慣。因此，教師要與家長不斷地溝通，互相配合，及時了解學生在家的學習行為，及時得到反饋的信息，對學生的壞行為作出及時的糾正，讓學生養(yǎng)成壞習慣的機會減到少。同時，養(yǎng)成良好習慣不能一蹴而就，師生都應(yīng)作長遠打算。師者，須允許學生習慣形成有個過程；生者，須一步一個腳印，不要圖快。師生須密切配合，老師督促學生，指導學生，天天如此，好習慣就養(yǎng)成了。

總之，好習慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕的事情，必須“積日累月地練，練到非常熟，再也丟不了”。正所謂習慣成自然。歷練成習不僅是學習的必要途徑，也是培養(yǎng)良好習慣的通道。

感謝艾董事長的精彩講座，也感謝吉外對新老師們的悉心指導與幫助。我相信，我們新老師之后在工作崗位上會牢記艾董事長的報告精神，不斷成長，為吉外的發(fā)展貢獻自己的力量。

“秋風送爽九月到，菊花飄香開學忙”，告別了悠閑自在的暑假生活，我加入到了吉安外國語學校教師隊伍行列，開啟了新的征程。聽完了艾董事長關(guān)于“養(yǎng)成好習慣，成就大未來”的講座，我再一次對吉外有了新的認知，對教師行業(yè)、教育學生有了新的理解。

好習慣伴終生，初中生是學生成長發(fā)育的重要階段，也是良好習慣塑造的關(guān)鍵時期，養(yǎng)成良好的習慣會讓學生一生受益。

學生良好習慣的養(yǎng)成，需要發(fā)揮老師的主體榜樣作用。教師不僅是知識的傳播者，而且還是教育孩子成才的家長。學生具有向師性，教師的一言一行都會影響到我們的學生。所以教師必須言行一致，用文明健康、積極向上的言行教育和感染學生。孔子曾說過："其身正，不令而行；其身不正，雖令不從"。在不斷要求學生的同時，我們自己也要盡量做好，讓學生能夠感覺到老師就像自己的父母。作為教師，我們要時刻注重自己的言行，注意自己為人師表的形象。要做到穿著得體，語言文明，舉止大方，從身邊小事做起，不斷約束自己，給學生起到良好的榜樣示范作用。

學生良好習慣養(yǎng)成，需要建立良好的課堂秩序。良好的課堂秩序能夠營造出一種專心聽講，奮發(fā)向上的學習氛圍，有利于教學的順利進行，促進教與學的開展，是提高課堂教學效率的前提。因此，我們要明確課堂紀律，向?qū)W生提出明確要求，嚴格要求學生。合理運用獎懲，鼓勵學生積極自主學習，對學習認真，上課回答問題積極的同學進行表揚、獎勵，對學習態(tài)度不認真者，上課不認真學生實施懲罰，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

學生良好習慣的養(yǎng)成，需要不斷改進教學方法。七年級的學生正是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期，通過前段時間的測試可以發(fā)現(xiàn)，相當大的一部分學生的基礎(chǔ)比較薄弱，思維還停留在小學階段。所以在之后的語文教學中，我將從每位學生的實際情況出發(fā)，從基礎(chǔ)抓起，落實好每一篇課文的學習。從預習課文到課上做筆記、作業(yè)完成，每一個都要落實到位。還要督促學生養(yǎng)成記筆記的好習慣，就語文而言，可以積累一些重點成語解釋、重點文言詞匯以及閱讀題答題模板等。

學生良好習慣的養(yǎng)成，需要不斷加強家校合作。要與家長保持密切聯(lián)系，積極與家長溝通，讓家長了解學生在校情況，適當教予家長一些指導學生學習的方法?？梢酝ㄟ^電話聯(lián)系、家長會等方式適時，及時地與家長溝通，主要圍繞三方面進行：一是在尊重家長前提下，認真聽取家長對孩子在家中學習、生活等情況的介紹和家長的意見與要求;二是客觀地向家長介紹學生在校的學習生活情況，并向家長宣傳學校、班級在近期內(nèi)的工作要求，增強透明度，為雙方更好地配合打基礎(chǔ)；三是熱情地和家長商定下一步對學生的教育方法。對一些教育方法欠妥的家長，給予指導，努力達到在教育學生方面的學校與家長的“互聯(lián)網(wǎng)”效果。

習慣的養(yǎng)成教育不能一蹴而就，是一項長期的工作，我們需要持之以恒、常抓不懈。只有這樣，才能取得實實質(zhì)性，長期的效果，才能逐步實現(xiàn)養(yǎng)成教育的目的。對于學生習慣的養(yǎng)成教育方面，在實踐中，還有許多的方法、途徑還需要不斷的探索、更新，希望在座的各位領(lǐng)導，老師多多指導和幫助。今后，我還會不斷地努力，為我校的教育事業(yè)貢獻一份微薄的力量！

尊敬的董事長，張書記，劉校長，羅校長，鐘校長，親愛的老師們，我是高中部高二英語老師成德建。

新的一年有新的感悟，沒有華麗的詞藻，只有樸素的普通話。不是剛?cè)肼毜睦蠋?，為什么又要培訓，我想培訓必然有目的，把開學要做的工作理順好，交接好，讓每個人清楚自己在什么時間做什么事，讓開學工作有條不紊地進行。這也是一次思想上的動員，讓我們意識到開學了，要收心，戒除暑假的懶散懈怠，工作要更加認真。

羅校說開好頭，起好步，擼起袖子加油干。確實，一件事有好的開頭便成功了一半。一個班級如果從一開始嚴抓嚴管，學生形成了習慣，后期管理起來便得心應(yīng)手。新的學期要有新的面貌，新學期要有新的作為，新的學期要擼起袖子加油干。要發(fā)揚三種精神，團隊精神，不僅是同事之間，管理班級內(nèi)部也是一樣的，同樣多的事情，多幾個人做肯定比一個人做的更好，個人的精力是有限的，哪怕是小事也安排班干部專人負責，天下大事必作于細。細在事情，細在人心。同事之間既要競爭，更要合作，不懂付出的人很少獲得回報。團結(jié)一心才能取勝，才能高質(zhì)量地完成任務(wù)。

劉校說，我們應(yīng)該重視師德師風，做“四有”好老師，有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心。作為一個青年教師，要有成為名師骨干的理想目標；無論是在生活還是工作中都要更加注意樹立正面的道德形象，培養(yǎng)高尚的情操；教學上有扎實學識，對待學生和家長要寬容，要有仁愛之心。劉校說要忠誠，懂感恩。作為一個吉外人，在這里生活一天，對內(nèi)創(chuàng)造和諧的氛圍，對外就要維護吉外的聲譽。當我走投無路的時候，是吉外給了我一個機會發(fā)光發(fā)熱。當我吃著吉外的飯，工資讓我的衣食住行實現(xiàn)了更大的自由的時候，我感恩吉外。每個人表達忠誠的方式都不一樣，我想認真工作，執(zhí)行好領(lǐng)導布置的事情，與同事和睦相處，維護好吉外的聲譽。

張書記說，從教育的再思考談起，學生要搞好學習是必須的，培養(yǎng)思想品德更加重要。要教學生懂感恩，發(fā)揚學生的特長優(yōu)勢。其中重要的是不諷刺挖苦學生，用發(fā)展的眼光看問題。成績不好的學生也要成家立業(yè)，也要承擔起為人父母的社會責任，不能澆滅學生心中的希望。孩子是祖國的未來，也是我們的未來，他們會成為未來社會的一批生力軍。所以，我們正在創(chuàng)造未來社會的模樣。關(guān)愛下一代就是為以后我們生活的社會環(huán)境打好基礎(chǔ)。對學生的批評要適當，要有仁愛之心。來到吉外的大多數(shù)學生，成長和學習的道路都不是一帆風順的，要仁愛憐憫。

鐘校說，年輕人要謙虛，教學要有自己的思想，要扎實，PPT多媒體只是輔助。這些一針見血，不可否認，我在工作中清醒地意識到自己與老教師有很大的差距。老教師有豐富的教學手段，有扎實的學科知識，教學中能化繁為簡，收放自如，抓住要害。管理學生嚴格，勤于督促，教導有方，能夠發(fā)動任課老師的力量齊抓共管，能迅速上手，有一套理念，一種思想。年輕教師流于課本，被PPT牽著鼻子走，教學很少自己的思考，還未形成獨特的教學藝術(shù)和教學思想。沒有經(jīng)過精心備課的課堂肯定是泥沙俱下。我清醒地認識到要成為老教師，還有很長的一段路要走，還要吃大量的苦。下定決心吃苦，有勇氣吃苦，不容易。有的老教師取得的成就可能是我們一輩子也無法達到的，但求教書育人問心無愧。老教師帶有時代的特色，他們樂于奉獻，堅守崗位。他們的工作作風扎實，一切為學生著想，總結(jié)可概括為真，善，美。

董事長艱難輝煌的創(chuàng)業(yè)歷程感動人心，克服千難萬險的堅定信心和頑強意志力振奮人心。在董事長的英明領(lǐng)導下，在張書記，劉校長，羅校長，鐘校長的正確帶領(lǐng)下，我們的小初高升學考試取得了令人矚目的成績，家長們好評如潮，點贊不斷。董事長的報告給予了我們的信心。在董事長的英明領(lǐng)導下，在張書記，劉校長，羅校長，鐘校長的正確帶領(lǐng)下，相信我們也能像董事長一樣在教學和班級管理上打敗一切妖魔鬼怪，克服一切艱難險阻，取得理想的成果。

讓我們用“大鵬一日同風起，扶搖直上九萬里”的信念和追求去迎接挑戰(zhàn)；用“路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”的實干和拼搏去超越自我，用“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！钡膱猿趾托判娜ピ賱?chuàng)屬于我們吉外人的新輝煌。

尊敬的各位領(lǐng)導，各位老師

大家好!

在金風送爽，丹桂飄香的八月，我有幸聆聽校領(lǐng)導講座，如沐春風，受益匪淺。

艾董事長的報告，高屋建瓴，對學校的創(chuàng)業(yè)與發(fā)展作了全面的介紹，讓我們感到創(chuàng)業(yè)的艱辛；張書記的報告發(fā)人深省，引發(fā)我們教育再思考；劉校長、羅校長、鐘校長分別從師德師風、教師素養(yǎng)和教學常規(guī)作了全面闡述，以上各位領(lǐng)導的報告的內(nèi)涵就是希望我們?nèi)w教師愛崗敬業(yè)，鑄就師魂。

通過學習，我們深深體會到，教育為本。振興民族的希望在于教育！教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，教師不僅表現(xiàn)在傳道受業(yè)和解惑上。而且是美好的化身，是學習的榜樣，是指路的明燈，正因如此，我們才選擇了太陽底下光輝的職業(yè)。

魯迅先生曾云：“愛根植于教育”，法國作家羅曼羅蘭曾說：“要播撒陽光到學生心中，首先自己要擁有陽光。”

一分耕耘，一分收獲。帶血的指頭，才能彈出世間的絕唱，經(jīng)過風雨的玫瑰，才能放出馥郁的芬芳。有汗水的付出，會有愛的回報！

通過學習，我們深深懂得：作為人師，我們要確立一個信念，那就是用真心培養(yǎng)學生，把對教育的忠誠，對學生的關(guān)愛，融入到自己平凡的歲月，讓生命在教育中閃光，讓人生價值在教育中體現(xiàn)。以自身的人格魅力影響學生，以自身的敬業(yè)精神感染學生。前路漫漫，吾將上下而求索，課改茫茫，敢借東風濟滄海。

通過學習，我深深體會到，我作為吉外一員，要與時俱進，積極投身于教育教學中，言傳身教，誨人不倦。

孔子云：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順?！蔽乙延庠健岸槨奔椿字辍Ｈ欢?，學無止境，生命不息，奮斗不已。落紅不是無情物，化作春泥更護花。我與春天有約，在春暖花開的時節(jié)，精心播撒希望之種；我與夏天有約，在夏日炎炎的時節(jié)，辛勤耕耘教育之苗；我與秋天有約，在碩果累累的時節(jié)，盡情分享收獲之喜，我與冬天有約，在落葉繽紛之時，誓將化作護花之泥。

春桃灼灼天下滿，紅燭熠熠映丹心。愛崗有情，敬業(yè)無限。

心中有花，靈魂自香；心中有燈，執(zhí)著前行；心中有愛，無怨無悔！

我衷心祝愿我們的吉外，欣欣向榮，蒸蒸日上，我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

吉外學子書感想

為引導學生體驗感悟，積極學習，將董事長講座內(nèi)容內(nèi)化于心，學校在初一、高一年級舉行了征文比賽。同學們結(jié)合自己的日常實踐，表達了自己對于“養(yǎng)成好習慣”的理解，對未來自身的成長也有了規(guī)劃。

優(yōu)秀征文展示  初中部

優(yōu)秀征文展示  高中部

新學期揚帆起航，滿載著夢想與力量，凝聚著每一個吉外人的奮斗姿態(tài)和不懈怠的精神狀態(tài)。新的學年，吉安外國語實驗學校將繼續(xù)落實立德樹人的根本任務(wù)，讓教師在吉外這片育人熱土上勇于實踐，敢于創(chuàng)新；讓學生在這片發(fā)展沃土上茁壯成長，成人成才，全體師生將奮發(fā)踔厲，不斷前行，努力為學校和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻新力量！

【END】

圖文/編輯：周茜

審核：林琳

核發(fā)：劉小萍