天朗氣清，風高云淡，正是研學的好時光。為全面推進素質(zhì)教育，讓“雙減”政策落實落地，使學生拓寬視野，豐富知識，促進身心健康全面發(fā)展，近日，吉安外國語實驗學校小學部精心組織開展了為期兩天的研學活動。

第一天，高年級學生赴吉安中國進士文化園、燕坊古村、白鷺洲書院，探訪廬陵文脈，尋味翰墨書香。

同學們的第一站來到了位于吉水縣的吉安中國進士文化園。在這里舉行了簡短的開營儀式。開營儀式上，教師代表以及學生代表分別發(fā)言，現(xiàn)場強調(diào)了研學旅行的紀律問題和安全問題。

吉安中國進士文化園位于吉安市吉水縣贛江與烏（恩）江交匯處的南門洲，是目前國內(nèi)以“進士”為主題的文化游園。這里自古流傳著“一門六進士，隔河兩宰相”“五里三狀元，九子十知州，十里九布政，百步兩尚書”“父子探花狀元，叔侄榜眼探花”的佳話。

在有序的組織下，同學們首先來到文廟，進行祭孔拜師儀式。同學們現(xiàn)場學習手勢禮，祭拜至圣先師孔子，感受先賢文化，弘揚國學精髓，養(yǎng)成“崇文尚教、尊師重道”的美德。

隨后，在講解員的帶領下，同學們先后參觀了博物館、藏書樓、狀元閣等，深刻了解了我國科舉文化、進士文化、狀元文化以及吉安古代教育文化內(nèi)涵。一件件古色古香的老物件，一尊尊栩栩如生的蠟像，一本本年代久遠的書籍，讓同學們仿佛置身于科舉的年代，切身感受到古時的輝煌。

同學們的第二站，來到了燕坊古村和白鷺洲書院。

燕坊古村是明清時期廬陵文化民居有代表性的村落之一，擁有悠久的歷史和深厚的文化底蘊，是一個保存完好的明清建筑群歷史文化名村。

走進燕坊古村，同學們跟隨講解員，欣賞了風格獨特的民居建筑以及豐富多樣的村鎮(zhèn)空間格局，品味了具有濃郁地方特色的俚語方言、家風家訓、鄉(xiāng)約鄉(xiāng)規(guī)、民情風俗，感受人與自然和諧共生的文化韻味。

白鷺洲書院位于江西省吉安市吉州區(qū)，于南宋淳祐元年（1241年）創(chuàng)建，為江西四大書院之一。據(jù)資料記載，白鷺洲書院催生了江西文化的重心——廬陵文化，是吉安成為“文章節(jié)義之邦”的策源地。數(shù)百年來，造就了大批人才，尤其是以培養(yǎng)了民族英雄文天祥和鄧光薦、劉辰翁等一批愛國詞人而聞名天下。

跟隨講解員的步伐，同學們參觀了風月樓、云章閣、中山院、文山院、紅樓、泮月池、復古亭等。同學們優(yōu)游林泉之中，接觸自然，體察萬物，切身感受著白鷺洲書院的正氣丹心。追尋著先賢的蹤跡，學生們也明白了讀書不僅僅是為了考試，更是為了祖國更美好的明天。

在書院，還舉行了詩歌朗誦比賽。同學們積極參與，以詩歌傳情。朗朗的呼聲，鏗鏘的語調(diào)，表達了同學們的崇高信仰和堅定信念。臺上的同學激情誦讀，臺下的同學認真聆聽，別樣的形式展現(xiàn)了學生的別樣風采，贏得了現(xiàn)場觀眾的陣陣掌聲。

現(xiàn)場，學部領導還為表現(xiàn)優(yōu)秀的學子頒發(fā)了小禮品。

第二天，低年級學生赴吉水墨潭桃花島研學。

在出發(fā)前，在學校愛華樓廣場舉行了開營儀式。學部領導詳細地講解了注意事項和行程安排后，師生們開啟了為期一日的研學之旅。

沐浴著陽光的溫暖，呼吸著清爽的氣息，孩子們興奮的笑臉，雀躍的步伐，無不展現(xiàn)出對于旅程的期盼與欣喜。

上午9點，同學們到達目的地，自碼頭登船上島。

墨潭桃花島景區(qū)聞名遐邇，人文深厚，被人們稱為智慧之島。這里風光秀麗、歷史悠久，自古便是名士賢達造訪之地。島立在江中，兩岸青山遙對，桃樹叢叢。登島縱覽，只見贛水北去，桃花映紅。站在桃花島上遙望，一江清水從身畔流過，仿佛置身于人間勝境。

同學們的第一站來到了動物園，在這里，觀看了歡樂的萌寵表演。猴子、小狗、金剛鸚鵡，同學們近距離接觸各種各樣的萌寵，樂享研學時光。

愛玩是每個孩子的天性，島上的游樂園自然也成為了孩子們的天堂。彩虹滑道、越野沙灘車、蹦蹦云、太空飛碟、極速飛車、小河撈魚、騎跨式小火車、花果山漂流、射箭、叢林穿梭……一項項游樂設施，滿載著同學們沉甸甸的童年與快樂。

獨特的《探秘山海經(jīng)》表演，演繹出山海經(jīng)中具有代表性的故事情節(jié)，激發(fā)了孩子們對于國學的興趣。

歡樂的時光總是短暫，同學們的研學之旅也暫時劃上了一個句號。在此次研學旅行中，全體班主任、老師和工作人員配合默契，全程跟班，認真管理學生，學生注重禮儀，注重安全，注重衛(wèi)生，展示了我校學生的良好風貌。同學們收獲滿滿，得到了家長的高度的認可。在研學旅行結束后，進行了結營儀式，評選出了優(yōu)秀學員，頒發(fā)了證書。

此次研學旅行是以“研”為核心、以“學”為目標、以“旅”為載體、以“行”為實踐的活動，通過走出校園、親近自然、融入社會、體驗生活，讓學生在探究中增長知識，在實踐中培養(yǎng)能力，在行走中傳承文明。相信這次研學旅行必能讓孩子們有所得，有所知，有所獲！

圖文/編輯：周茜
審核：林琳
核發(fā)：劉小萍