在開學(xué)前，吉安外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織全體教職工聆聽了校領(lǐng)導(dǎo)們精心講解的開學(xué)前教師業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)講座，組織全體初一、高一年級(jí)新生聆聽艾尚華董事長“養(yǎng)成好習(xí)慣，成就大未來”主題講座。經(jīng)過一系列的培訓(xùn)和講座，全體師生倍感精神振奮、斗志昂揚(yáng)。近日，通過舉行培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得交流會(huì)、學(xué)生征文比賽，吉外師生利用不同方式暢談感想，共話未來。

吉外教師談心得

尊敬的董事長，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家晚上好！我是本學(xué)期剛加入的一位幼兒園老師，很榮幸能成為吉外的一員。剛開學(xué)時(shí)聽了艾董事長、張局，還有各位校長老師們的培訓(xùn)講座讓我受益頗多?，F(xiàn)將一些學(xué)習(xí)體會(huì)做個(gè)小結(jié)。

教育無小事。一個(gè)細(xì)節(jié)可能會(huì)影響一個(gè)孩子的一生。一個(gè)教師可貴的品質(zhì)在于他能從日復(fù)一日的教學(xué)生涯中領(lǐng)悟和體會(huì)到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細(xì)節(jié)。學(xué)生是具有可塑性的個(gè)體，是具有自立發(fā)展能力充滿創(chuàng)造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發(fā)自覺，在于給心靈以向真、善美方向發(fā)展的引力和空間。

師生平等。就人格而言，無論在任何時(shí)代、任何地域、任何學(xué)段，師生之間都應(yīng)該是天然平等的。教師和學(xué)生不但在人格上，感情上是平等的朋友，而且也是在求知識(shí)的道路上共同探索的、平等的志同道合者。

在教育中，教師要用自己的行動(dòng)去感染學(xué)生，要用自己的言語去打動(dòng)學(xué)生，把自己對(duì)人或事的真情實(shí)感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學(xué)生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機(jī)會(huì)，適時(shí)地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學(xué)生，與學(xué)生通過交流達(dá)到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時(shí)又要富有理性。這樣的語言才能讓學(xué)生愿意接受，達(dá)到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學(xué)生深深感到教師真誠的關(guān)愛，從而拉近師生的距離。教師對(duì)學(xué)生還要有一種充滿責(zé)任感和理智感的愛，這種愛就是嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度，更要嚴(yán)而有理。

除了更新自己的教育教學(xué)理念之外，我們還需要結(jié)合個(gè)人情況及教學(xué)環(huán)境和特色來很好的貫徹和應(yīng)用它們。這個(gè)過程也是一個(gè)自我發(fā)現(xiàn)和自我完善的過程，除了需要不斷客觀的看待“過去的我們更需要一份持久的熱情，一份對(duì)教育、對(duì)學(xué)生、對(duì)社會(huì)的神圣信仰與追求！

經(jīng)過這一段的學(xué)習(xí)，給我的感受是很深刻的，中國歷來是一個(gè)重教化的禮儀之邦，是一個(gè)非常強(qiáng)調(diào)師道尊嚴(yán)的國家，而中國的教育幾經(jīng)盛衰走至今日面向21世紀(jì)，中國的基礎(chǔ)教育緊迫的任務(wù)是走向素質(zhì)教育，這是一次教育思想的歷史性深刻變革。

萬事德為先，尤以師為重，教師的職業(yè)理想是其獻(xiàn)身干教育工作的根本動(dòng)力，動(dòng)機(jī)因素是一切行為的屐性因素，這對(duì)教師的教育教學(xué)工作來說也不例外。教師要干好教師工作，首先要有強(qiáng)到而持久的動(dòng)機(jī)，有很高的工作積極性，師德的實(shí)質(zhì)就是教育事業(yè)的“業(yè)”字。師德體現(xiàn)的就是對(duì)教育事業(yè)及其社會(huì)地位的認(rèn)同感和行動(dòng)，很難設(shè)想一個(gè)對(duì)教育工作毫無興趣的人，一個(gè)見到學(xué)生就心煩的人，不會(huì)努力完成教育教學(xué)工作。因此不斷增強(qiáng)自己的教育事業(yè)心，強(qiáng)化自身的職業(yè)責(zé)任感是自我完善的需要環(huán)節(jié)。在學(xué)生心目中，教師是社會(huì)的規(guī)范，是道德的化身，人類的楷模，父母的替身。他們把師德高尚的教師作為學(xué)習(xí)的榜樣，模仿其態(tài)度、情趣、品行，乃至行為舉止音容笑貌、板書筆跡等。教師的人格作為師德的有形表現(xiàn)，高尚而富有魅力的教師人格就產(chǎn)生身教重于言教的良好效果。孔子曰:“其身正，不令則從，其身不正，雖令不從?！庇纱丝梢娊處熑烁竦牧α浚瑢W(xué)生從教師言談舉止中發(fā)展其性格，從教師的品行中形成其品德，從教師的威望中完善其人格的全部含義。

各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師大家好，很榮幸能代表小學(xué)部在這里做此次培訓(xùn)講座的心得體會(huì)分享。

一直以來，我們學(xué)校都很重視對(duì)教師的培訓(xùn)，2022年9月初，我們參加了學(xué)校組織的為期三天業(yè)務(wù)能力培訓(xùn)講座。此次培訓(xùn)，內(nèi)容豐富，主題明確，收獲頗多，這讓本就在教育崗位中經(jīng)驗(yàn)不足的我對(duì)自身的教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)，對(duì)教育工作有了更加深刻的感悟，也讓我在工作中不止看到了眼前的辛苦，也看到了作為一名教師的價(jià)值與希望，更明白只有及時(shí)調(diào)整心態(tài)，不斷學(xué)習(xí)前行、才能真正享受到作為一名教師的詩與遠(yuǎn)方。接下來，我想與大家分享我從此次講座中所收獲的心得體會(huì)：

首先，敬愛的艾董事長所講的“砥礪前行”主題培訓(xùn)講座給我明確了教育方向，“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！蔽覀兂３＝逃龑W(xué)生努力勤奮學(xué)習(xí)，卻在瑣碎的工作中忘記我們教師更需要不斷學(xué)習(xí)，社會(huì)的進(jìn)步教育的發(fā)展作為外驅(qū)力不斷推動(dòng)著教師學(xué)習(xí)新知識(shí)新理念，而真正能讓教師學(xué)習(xí)的是內(nèi)驅(qū)力，是自我不斷追求進(jìn)步的意識(shí)。身為一名青年教師，在學(xué)習(xí)方面還少了些積極性與堅(jiān)持，本次培訓(xùn)便給我上了一課，我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)鉆研精神、團(tuán)隊(duì)精神、奉獻(xiàn)精神；要樹立責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)、服務(wù)意識(shí)；要知道成績不是天上掉下來的，幸福是奮斗出來的，我們老師要努力工作，履行好為黨育人，為國育才的主責(zé)主業(yè)，用辛勤的汗水澆灌學(xué)生們的夢想之家。

其次，尊敬的張書記所談的“從教育的再思考談起”報(bào)告講座讓我受益匪淺，張書記用深入淺出的語言、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法感動(dòng)和啟迪著我們，教育人如何影響、如何激發(fā)、如何影響生命，如何正確的陪伴，教育所處的環(huán)境，也是需要正確認(rèn)知的，倘若沒有正確的認(rèn)知，教育產(chǎn)生的效果可能是事半功倍，也可能是適得其反。教育是建設(shè)創(chuàng)新型國家的基石，作為教育工作者，要緊抓教育的責(zé)任，做到鑄底線、重細(xì)節(jié)、知敬畏、懂感恩、強(qiáng)能力、揚(yáng)優(yōu)勢，切身實(shí)地的傳播愛與教育智慧，促進(jìn)學(xué)生在個(gè)人理智、情感、意志、學(xué)習(xí)和身體各方面的平衡發(fā)展，教育是一項(xiàng)需要非常細(xì)心的事業(yè)，要時(shí)刻做到“在正確的時(shí)間，正確的地點(diǎn)，做正確的事情”是一項(xiàng)非常難的事情，需要我們時(shí)刻察覺和成長、時(shí)刻修煉和覺醒、所以教育是一項(xiàng)神圣的事業(yè)。

再次，親愛的劉校長所講“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好師表形象”主題講座使我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深一層的認(rèn)識(shí)，教師的師德是教師的靈魂，師德是教師職業(yè)理想的翅膀，教師的工作是神圣的，也是艱苦的，教書育人需要感情、時(shí)間、精力乃至全部心血的付出，我們要樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀，提高道德修養(yǎng)，做到“一個(gè)忠誠”、“兩個(gè)服從”、“三個(gè)熱愛”、“四個(gè)要求”，更加符合新時(shí)代發(fā)展需求，教師的職業(yè)是一份特殊的職業(yè)，這個(gè)職業(yè)有苦也有樂，有得也有失，我們要明白：教師對(duì)學(xué)生的愛，是師德的核心，是一種只講付出不講回報(bào)的愛。這種愛是神圣的，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會(huì)到這種感情，就會(huì)“親其師”，從而“信其道”，也正是在這個(gè)過程，教育實(shí)現(xiàn)了其教書育人的功能。

然后，和藹的羅校長所說“開好頭，起好步，擼起袖子加油干！”鼓勵(lì)我們?cè)谛聦W(xué)期，要繼續(xù)強(qiáng)化教學(xué)工作的中心地位、教師師德建設(shè)，規(guī)范從教行為。規(guī)劃了新學(xué)期工作的新方向新目標(biāo)，“良好的開端是成功的一半”，我們要真正把愛崗敬業(yè)落到實(shí)處，真正把教師這一職業(yè)當(dāng)做事業(yè)，不要在青春、活力的時(shí)候，選擇輕松安逸，在本職崗位上，多努力，創(chuàng)成績，負(fù)責(zé)任，有擔(dān)當(dāng)！

可敬的鐘校長對(duì)我們的教師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行了培訓(xùn)，“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”所有所學(xué)的理論只有在行動(dòng)中才能體現(xiàn)其價(jià)值，往往很難的是走出第一步與積極嘗試的勇氣，教師是學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的堅(jiān)實(shí)保障，決定了學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的好壞，教學(xué)常規(guī)是學(xué)校教學(xué)工作的核心，是學(xué)校的立足之本。學(xué)校教學(xué)常規(guī)的內(nèi)容對(duì)扎實(shí)推進(jìn)課堂改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育，規(guī)范從教行為，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量有著重大意義，我們要聯(lián)系實(shí)際，找出自己在工作中的不足與差距，認(rèn)真遵循學(xué)校的教學(xué)常規(guī)，組織好課堂教學(xué)，教學(xué)效果會(huì)事半而功倍。

原本在嘗試中迷茫的我，在聽完培訓(xùn)講座后對(duì)今后的教學(xué)有了清晰的方向，這幾天的學(xué)習(xí)讓我充實(shí)，總有對(duì)新學(xué)期工作的期待與牽掛，未來愿身披鎧甲心有遠(yuǎn)方，長風(fēng)破浪揚(yáng)帆起航，借所學(xué)所感，望今后的自己仍舊踏實(shí)工作，潛心教研。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的各位老師；

大家下午好，我是小學(xué)部的劉依棲，今天很榮幸能作為代表來分享新學(xué)期的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)的心得體會(huì)，教職工培訓(xùn)是教育工作者成長發(fā)展的起步階梯，也是我們吉外堅(jiān)持多年的優(yōu)良傳統(tǒng)。八月底我們學(xué)校組織了新學(xué)期為期三天的培訓(xùn)，培訓(xùn)在大家的不舍和依戀中圓滿結(jié)束，我深深的體會(huì)到，教師培訓(xùn)工作是一項(xiàng)全局性，戰(zhàn)略性的系統(tǒng)工程，是確定教師積極向上、不斷進(jìn)取的方式。教師培訓(xùn)是促使教師專業(yè)成長的有力措施，通過此次培訓(xùn)，現(xiàn)將自己的心得體會(huì)總結(jié)如下：

首先，我們尊敬的艾董事長為全體教職工做了“砥礪前行”的主題培訓(xùn)講座。讓我記憶猶深，艾董事長通過“厲害了，我的校”、來總結(jié)了這幾年來學(xué)校的辦學(xué)成果。通過“辛苦了，吉外人”、對(duì)我們所有吉外人的工作表示肯定，通過“難為了，這匹馬”、深情地講述了他的自身經(jīng)歷，通過“擋不住，前行的路”，希望我們吉外人能鼓足工作干勁，砥礪前行。董事長明確地提出，全體教職工要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們吉外的三種精神，即鉆研精神、團(tuán)隊(duì)精神、奉獻(xiàn)精神。以及樹立四個(gè)意識(shí)，即責(zé)任意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、安全意識(shí)、服務(wù)意識(shí)。

其次學(xué)校黨支部書記 張書記做了“從教育的再思考談起”的講座，圍繞著“教育”這一話題展開全面的思考。我覺得教育需要我們?cè)诓粩嗵剿?、學(xué)習(xí)、實(shí)踐中一步步改進(jìn)。教育是一門藝術(shù)，一門學(xué)問，需要我們用一生去鉆研。張書記通過一個(gè)個(gè)鮮活的案例，闡釋了現(xiàn)代人的教育理想。并明確指出，作為一名教育工作者，我們要緊抓教育的責(zé)任，做到鑄底線、重細(xì)節(jié)、知敬畏、懂感恩、強(qiáng)能力、揚(yáng)優(yōu)勢，切身實(shí)地地傳播愛與教育智慧。

再次，我們劉校長針對(duì)“加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，樹立良好師表形象”這一主題開展培訓(xùn)，教育教師為根本，教育發(fā)展，師德師風(fēng)是關(guān)鍵。通過這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我受益頗深，師德師風(fēng)對(duì)于我們教師而言真的特別重要，教師的一言一行，一舉一動(dòng)，都在潛移默化的影響著孩子。劉校長詳細(xì)地闡述了何為師德師風(fēng)，并帶領(lǐng)我們一起解讀了很多有關(guān)師德師風(fēng)的典型案例。我覺得作為教師，要自覺加強(qiáng)師德修養(yǎng)，做學(xué)生健康成長的引路人，劉校長進(jìn)一步指出，我們?nèi)w教師要爭做“四有”好老師，做到“一個(gè)忠誠”、“兩個(gè)服從”、“三個(gè)熱愛”、“四個(gè)要求”，爭做一名讓人民滿意的好老師。

新學(xué)期新氣象，接下來我們羅校長的“開好頭，起好步，擼起袖子加油干！”聽完羅校長這激勵(lì)人心的演講，我激情滿滿，俗話說“良好的開端是成功的一半。”只有一開始就全心全意，盡心盡力地去做，成功才會(huì)有所保障。我們每一位教師要根據(jù)學(xué)校的安排 明確自己的工作目標(biāo)，制定好自己的工作計(jì)劃，以嶄新的姿態(tài)和面貌去迎接新學(xué)期的挑戰(zhàn)。

我們平易近人的鐘校長對(duì)我們教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行培訓(xùn)。通過鐘校長的講座我進(jìn)一步領(lǐng)會(huì)了學(xué)校教學(xué)常規(guī)的基本內(nèi)容，我認(rèn)為《教學(xué)常規(guī)》不但對(duì)教師提出了新的要求，同時(shí)也為教師指明了工作的方向，消除了教師們?cè)谛滦蝿菹聦?duì)教學(xué)常規(guī)工作的模糊認(rèn)識(shí)，讓我們及時(shí)找出在工作中的不足與差距，并在教育教學(xué)工作中得以改正，提高自身的工作能力。

在為期三天培訓(xùn)的日子里，感動(dòng)、渴望、期待一直充斥著我的心靈。非常感謝幾位領(lǐng)導(dǎo)的傾囊相授，在今后的日子里，我會(huì)腳踏實(shí)地，不斷學(xué)習(xí)，用自己的熱情和責(zé)任心，處處以師德來要求自己，我堅(jiān)信我會(huì)更加努力，砥礪前行！祝大家身體健康，工作順利！祝福我們吉外越辦越輝煌！謝謝大家！

金秋十月，丹桂飄香。今年我很榮幸在吉外入職，成為吉安外國語初中部的一員，與我一起的還有幾十位新老師，我們一起憧憬著接下來的工作生活。但突如其來的疫情打亂了預(yù)期的開學(xué)，只能線上完成工作任務(wù)。國慶之后我們新老師終于正式步入講臺(tái)，期待又有些不知所措。榮幸的是，10月11日艾董事長為初一、高一新生以及我們新老師做講座，我有幸聆聽到艾董事長的《養(yǎng)成好習(xí)慣，成就大未來》專題講座，給我的教學(xué)工作指明了方向。

俗話說：習(xí)慣成自然。艾董事長指出，少兒時(shí)期教育的根本任務(wù)就是養(yǎng)成好習(xí)慣。良好的生活習(xí)慣，能讓學(xué)生健康成長，自立自強(qiáng)；良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能使學(xué)習(xí)從內(nèi)心出發(fā)，不走彎路而達(dá)到高境界；良好的品行習(xí)慣，將讓學(xué)生積極向上，成為品學(xué)兼優(yōu)的國之棟梁。因此，作為教師，我們應(yīng)抓住這個(gè)好時(shí)機(jī)，逐步培養(yǎng)學(xué)生形成良好的習(xí)慣。那么如何培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣呢?通過聆聽與思考，我也有了膚淺的認(rèn)識(shí)。

一、良好的習(xí)慣要從現(xiàn)在開始培養(yǎng)。初中階段正是學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。我們的學(xué)生大多數(shù)是寄宿在學(xué)校，代表著我們有更多的機(jī)會(huì)去接觸她們，幫助他們，不僅學(xué)習(xí)上能監(jiān)督他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，更能從生活上提醒他們勤儉節(jié)約、講究衛(wèi)生等生活習(xí)慣，同時(shí)能在潛移默化之中影響他們形成文明禮貌、自律自省等品行習(xí)慣。在壞的習(xí)慣還沒形成的時(shí)候抓緊養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，將會(huì)受益于以后的學(xué)習(xí)及工作生涯。

二、教師樹立形象，關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生。學(xué)生在學(xué)習(xí)中接觸多、關(guān)系密切的莫過于老師了。教師在學(xué)生心目中有著威信，教師的習(xí)慣經(jīng)常成為學(xué)生的模仿對(duì)象，所以教師在要求學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的同時(shí)，自己也要有良好的習(xí)慣。愛學(xué)生是教育學(xué)生的前提，教師只有愛每一個(gè)學(xué)生，才能得到學(xué)生的尊敬和愛戴，學(xué)生才愿意接受老師的指導(dǎo)和幫助。在教學(xué)中，我要努力做到愛每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子認(rèn)真聽講、用心思考、回答或提出各種問題時(shí)，我就用真誠的話語鼓勵(lì)他們，這樣好習(xí)慣就在不知不覺中得到了培養(yǎng)。

三、利用榜樣的作用來激勵(lì)學(xué)生。把優(yōu)秀學(xué)生作為榜樣在全班宣傳，這樣的榜樣更具有模仿性。我們可以平時(shí)注意發(fā)現(xiàn)并贊賞那些各方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，讓他們介紹自己好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、品行習(xí)慣等等，作為其他同學(xué)效仿的榜樣，以此達(dá)到示范目的。我們?cè)谏险n時(shí)，也可以多講述名人的故事。名人是學(xué)生心目中崇拜的偶像，通過了解許多名人的故事，激勵(lì)和教育學(xué)生，讓他們以名人為榜樣，找出差距，明確奮斗目標(biāo)，逐步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。

四、家校并行，持之以恒，加大力度反復(fù)訓(xùn)練。學(xué)生除了學(xué)校外，停留多的就是家庭了，因此，我們?cè)诮虒W(xué)工作中，除了在學(xué)校處處培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣外，還要與家長密切聯(lián)系，請(qǐng)求家長配合老師的工作。學(xué)生在家時(shí)，家長要督促學(xué)生的行為，時(shí)刻提醒學(xué)生要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。因此，教師要與家長不斷地溝通，互相配合，及時(shí)了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)行為，及時(shí)得到反饋的信息，對(duì)學(xué)生的壞行為作出及時(shí)的糾正，讓學(xué)生養(yǎng)成壞習(xí)慣的機(jī)會(huì)減到少。同時(shí)，養(yǎng)成良好習(xí)慣不能一蹴而就，師生都應(yīng)作長遠(yuǎn)打算。師者，須允許學(xué)生習(xí)慣形成有個(gè)過程；生者，須一步一個(gè)腳印，不要圖快。師生須密切配合，老師督促學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生，天天如此，好習(xí)慣就養(yǎng)成了。

總之，好習(xí)慣的養(yǎng)成絕非一朝一夕的事情，必須“積日累月地練，練到非常熟，再也丟不了”。正所謂習(xí)慣成自然。歷練成習(xí)不僅是學(xué)習(xí)的必要途徑，也是培養(yǎng)良好習(xí)慣的通道。

感謝艾董事長的精彩講座，也感謝吉外對(duì)新老師們的悉心指導(dǎo)與幫助。我相信，我們新老師之后在工作崗位上會(huì)牢記艾董事長的報(bào)告精神，不斷成長，為吉外的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。

“秋風(fēng)送爽九月到，菊花飄香開學(xué)忙”，告別了悠閑自在的暑假生活，我加入到了吉安外國語學(xué)校教師隊(duì)伍行列，開啟了新的征程。聽完了艾董事長關(guān)于“養(yǎng)成好習(xí)慣，成就大未來”的講座，我再一次對(duì)吉外有了新的認(rèn)知，對(duì)教師行業(yè)、教育學(xué)生有了新的理解。

好習(xí)慣伴終生，初中生是學(xué)生成長發(fā)育的重要階段，也是良好習(xí)慣塑造的關(guān)鍵時(shí)期，養(yǎng)成良好的習(xí)慣會(huì)讓學(xué)生一生受益。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，需要發(fā)揮老師的主體榜樣作用。教師不僅是知識(shí)的傳播者，而且還是教育孩子成才的家長。學(xué)生具有向師性，教師的一言一行都會(huì)影響到我們的學(xué)生。所以教師必須言行一致，用文明健康、積極向上的言行教育和感染學(xué)生?？鬃釉f過："其身正，不令而行；其身不正，雖令不從"。在不斷要求學(xué)生的同時(shí)，我們自己也要盡量做好，讓學(xué)生能夠感覺到老師就像自己的父母。作為教師，我們要時(shí)刻注重自己的言行，注意自己為人師表的形象。要做到穿著得體，語言文明，舉止大方，從身邊小事做起，不斷約束自己，給學(xué)生起到良好的榜樣示范作用。

學(xué)生良好習(xí)慣養(yǎng)成，需要建立良好的課堂秩序。良好的課堂秩序能夠營造出一種專心聽講，奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)氛圍，有利于教學(xué)的順利進(jìn)行，促進(jìn)教與學(xué)的開展，是提高課堂教學(xué)效率的前提。因此，我們要明確課堂紀(jì)律，向?qū)W生提出明確要求，嚴(yán)格要求學(xué)生。合理運(yùn)用獎(jiǎng)懲，鼓勵(lì)學(xué)生積極自主學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)真，上課回答問題積極的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)學(xué)習(xí)態(tài)度不認(rèn)真者，上課不認(rèn)真學(xué)生實(shí)施懲罰，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，需要不斷改進(jìn)教學(xué)方法。七年級(jí)的學(xué)生正是打基礎(chǔ)的關(guān)鍵時(shí)期，通過前段時(shí)間的測試可以發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)大的一部分學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱，思維還停留在小學(xué)階段。所以在之后的語文教學(xué)中，我將從每位學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā)，從基礎(chǔ)抓起，落實(shí)好每一篇課文的學(xué)習(xí)。從預(yù)習(xí)課文到課上做筆記、作業(yè)完成，每一個(gè)都要落實(shí)到位。還要督促學(xué)生養(yǎng)成記筆記的好習(xí)慣，就語文而言，可以積累一些重點(diǎn)成語解釋、重點(diǎn)文言詞匯以及閱讀題答題模板等。

學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成，需要不斷加強(qiáng)家校合作。要與家長保持密切聯(lián)系，積極與家長溝通，讓家長了解學(xué)生在校情況，適當(dāng)教予家長一些指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法?？梢酝ㄟ^電話聯(lián)系、家長會(huì)等方式適時(shí)，及時(shí)地與家長溝通，主要圍繞三方面進(jìn)行：一是在尊重家長前提下，認(rèn)真聽取家長對(duì)孩子在家中學(xué)習(xí)、生活等情況的介紹和家長的意見與要求;二是客觀地向家長介紹學(xué)生在校的學(xué)習(xí)生活情況，并向家長宣傳學(xué)校、班級(jí)在近期內(nèi)的工作要求，增強(qiáng)透明度，為雙方更好地配合打基礎(chǔ)；三是熱情地和家長商定下一步對(duì)學(xué)生的教育方法。對(duì)一些教育方法欠妥的家長，給予指導(dǎo)，努力達(dá)到在教育學(xué)生方面的學(xué)校與家長的“互聯(lián)網(wǎng)”效果。

習(xí)慣的養(yǎng)成教育不能一蹴而就，是一項(xiàng)長期的工作，我們需要持之以恒、常抓不懈。只有這樣，才能取得實(shí)實(shí)質(zhì)性，長期的效果，才能逐步實(shí)現(xiàn)養(yǎng)成教育的目的。對(duì)于學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育方面，在實(shí)踐中，還有許多的方法、途徑還需要不斷的探索、更新，希望在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師多多指導(dǎo)和幫助。今后，我還會(huì)不斷地努力，為我校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)一份微薄的力量！

尊敬的董事長，張書記，劉校長，羅校長，鐘校長，親愛的老師們，我是高中部高二英語老師成德建。

新的一年有新的感悟，沒有華麗的詞藻，只有樸素的普通話。不是剛?cè)肼毜睦蠋?，為什么又要培?xùn)，我想培訓(xùn)必然有目的，把開學(xué)要做的工作理順好，交接好，讓每個(gè)人清楚自己在什么時(shí)間做什么事，讓開學(xué)工作有條不紊地進(jìn)行。這也是一次思想上的動(dòng)員，讓我們意識(shí)到開學(xué)了，要收心，戒除暑假的懶散懈怠，工作要更加認(rèn)真。

羅校說開好頭，起好步，擼起袖子加油干。確實(shí)，一件事有好的開頭便成功了一半。一個(gè)班級(jí)如果從一開始嚴(yán)抓嚴(yán)管，學(xué)生形成了習(xí)慣，后期管理起來便得心應(yīng)手。新的學(xué)期要有新的面貌，新學(xué)期要有新的作為，新的學(xué)期要擼起袖子加油干。要發(fā)揚(yáng)三種精神，團(tuán)隊(duì)精神，不僅是同事之間，管理班級(jí)內(nèi)部也是一樣的，同樣多的事情，多幾個(gè)人做肯定比一個(gè)人做的更好，個(gè)人的精力是有限的，哪怕是小事也安排班干部專人負(fù)責(zé)，天下大事必作于細(xì)。細(xì)在事情，細(xì)在人心。同事之間既要競爭，更要合作，不懂付出的人很少獲得回報(bào)。團(tuán)結(jié)一心才能取勝，才能高質(zhì)量地完成任務(wù)。

劉校說，我們應(yīng)該重視師德師風(fēng)，做“四有”好老師，有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心。作為一個(gè)青年教師，要有成為名師骨干的理想目標(biāo)；無論是在生活還是工作中都要更加注意樹立正面的道德形象，培養(yǎng)高尚的情操；教學(xué)上有扎實(shí)學(xué)識(shí)，對(duì)待學(xué)生和家長要寬容，要有仁愛之心。劉校說要忠誠，懂感恩。作為一個(gè)吉外人，在這里生活一天，對(duì)內(nèi)創(chuàng)造和諧的氛圍，對(duì)外就要維護(hù)吉外的聲譽(yù)。當(dāng)我走投無路的時(shí)候，是吉外給了我一個(gè)機(jī)會(huì)發(fā)光發(fā)熱。當(dāng)我吃著吉外的飯，工資讓我的衣食住行實(shí)現(xiàn)了更大的自由的時(shí)候，我感恩吉外。每個(gè)人表達(dá)忠誠的方式都不一樣，我想認(rèn)真工作，執(zhí)行好領(lǐng)導(dǎo)布置的事情，與同事和睦相處，維護(hù)好吉外的聲譽(yù)。

張書記說，從教育的再思考談起，學(xué)生要搞好學(xué)習(xí)是必須的，培養(yǎng)思想品德更加重要。要教學(xué)生懂感恩，發(fā)揚(yáng)學(xué)生的特長優(yōu)勢。其中重要的是不諷刺挖苦學(xué)生，用發(fā)展的眼光看問題。成績不好的學(xué)生也要成家立業(yè)，也要承擔(dān)起為人父母的社會(huì)責(zé)任，不能澆滅學(xué)生心中的希望。孩子是祖國的未來，也是我們的未來，他們會(huì)成為未來社會(huì)的一批生力軍。所以，我們正在創(chuàng)造未來社會(huì)的模樣。關(guān)愛下一代就是為以后我們生活的社會(huì)環(huán)境打好基礎(chǔ)。對(duì)學(xué)生的批評(píng)要適當(dāng)，要有仁愛之心。來到吉外的大多數(shù)學(xué)生，成長和學(xué)習(xí)的道路都不是一帆風(fēng)順的，要仁愛憐憫。

鐘校說，年輕人要謙虛，教學(xué)要有自己的思想，要扎實(shí)，PPT多媒體只是輔助。這些一針見血，不可否認(rèn)，我在工作中清醒地意識(shí)到自己與老教師有很大的差距。老教師有豐富的教學(xué)手段，有扎實(shí)的學(xué)科知識(shí)，教學(xué)中能化繁為簡，收放自如，抓住要害。管理學(xué)生嚴(yán)格，勤于督促，教導(dǎo)有方，能夠發(fā)動(dòng)任課老師的力量齊抓共管，能迅速上手，有一套理念，一種思想。年輕教師流于課本，被PPT牽著鼻子走，教學(xué)很少自己的思考，還未形成獨(dú)特的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)思想。沒有經(jīng)過精心備課的課堂肯定是泥沙俱下。我清醒地認(rèn)識(shí)到要成為老教師，還有很長的一段路要走，還要吃大量的苦。下定決心吃苦，有勇氣吃苦，不容易。有的老教師取得的成就可能是我們一輩子也無法達(dá)到的，但求教書育人問心無愧。老教師帶有時(shí)代的特色，他們樂于奉獻(xiàn)，堅(jiān)守崗位。他們的工作作風(fēng)扎實(shí)，一切為學(xué)生著想，總結(jié)可概括為真，善，美。

董事長艱難輝煌的創(chuàng)業(yè)歷程感動(dòng)人心，克服千難萬險(xiǎn)的堅(jiān)定信心和頑強(qiáng)意志力振奮人心。在董事長的英明領(lǐng)導(dǎo)下，在張書記，劉校長，羅校長，鐘校長的正確帶領(lǐng)下，我們的小初高升學(xué)考試取得了令人矚目的成績，家長們好評(píng)如潮，點(diǎn)贊不斷。董事長的報(bào)告給予了我們的信心。在董事長的英明領(lǐng)導(dǎo)下，在張書記，劉校長，羅校長，鐘校長的正確帶領(lǐng)下，相信我們也能像董事長一樣在教學(xué)和班級(jí)管理上打敗一切妖魔鬼怪，克服一切艱難險(xiǎn)阻，取得理想的成果。

讓我們用“大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”的信念和追求去迎接挑戰(zhàn)；用“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”的實(shí)干和拼搏去超越自我，用“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡膱?jiān)持和信心去再創(chuàng)屬于我們吉外人的新輝煌。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師

大家好!

在金風(fēng)送爽，丹桂飄香的八月，我有幸聆聽校領(lǐng)導(dǎo)講座，如沐春風(fēng)，受益匪淺。

艾董事長的報(bào)告，高屋建瓴，對(duì)學(xué)校的創(chuàng)業(yè)與發(fā)展作了全面的介紹，讓我們感到創(chuàng)業(yè)的艱辛；張書記的報(bào)告發(fā)人深省，引發(fā)我們教育再思考；劉校長、羅校長、鐘校長分別從師德師風(fēng)、教師素養(yǎng)和教學(xué)常規(guī)作了全面闡述，以上各位領(lǐng)導(dǎo)的報(bào)告的內(nèi)涵就是希望我們?nèi)w教師愛崗敬業(yè)，鑄就師魂。

通過學(xué)習(xí)，我們深深體會(huì)到，教育為本。振興民族的希望在于教育！教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，教師不僅表現(xiàn)在傳道受業(yè)和解惑上。而且是美好的化身，是學(xué)習(xí)的榜樣，是指路的明燈，正因如此，我們才選擇了太陽底下光輝的職業(yè)。

魯迅先生曾云：“愛根植于教育”，法國作家羅曼羅蘭曾說：“要播撒陽光到學(xué)生心中，首先自己要擁有陽光?！?/p>

一分耕耘，一分收獲。帶血的指頭，才能彈出世間的絕唱，經(jīng)過風(fēng)雨的玫瑰，才能放出馥郁的芬芳。有汗水的付出，會(huì)有愛的回報(bào)！

通過學(xué)習(xí)，我們深深懂得：作為人師，我們要確立一個(gè)信念，那就是用真心培養(yǎng)學(xué)生，把對(duì)教育的忠誠，對(duì)學(xué)生的關(guān)愛，融入到自己平凡的歲月，讓生命在教育中閃光，讓人生價(jià)值在教育中體現(xiàn)。以自身的人格魅力影響學(xué)生，以自身的敬業(yè)精神感染學(xué)生。前路漫漫，吾將上下而求索，課改茫茫，敢借東風(fēng)濟(jì)滄海。

通過學(xué)習(xí)，我深深體會(huì)到，我作為吉外一員，要與時(shí)俱進(jìn)，積極投身于教育教學(xué)中，言傳身教，誨人不倦。

孔子云：“三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順?！蔽乙延庠健岸槨奔椿字辍Ｈ欢?，學(xué)無止境，生命不息，奮斗不已。落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。我與春天有約，在春暖花開的時(shí)節(jié)，精心播撒希望之種；我與夏天有約，在夏日炎炎的時(shí)節(jié)，辛勤耕耘教育之苗；我與秋天有約，在碩果累累的時(shí)節(jié)，盡情分享收獲之喜，我與冬天有約，在落葉繽紛之時(shí)，誓將化作護(hù)花之泥。

春桃灼灼天下滿，紅燭熠熠映丹心。愛崗有情，敬業(yè)無限。

心中有花，靈魂自香；心中有燈，執(zhí)著前行；心中有愛，無怨無悔！

我衷心祝愿我們的吉外，欣欣向榮，蒸蒸日上，我的發(fā)言完畢，謝謝大家!

吉外學(xué)子書感想

為引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)感悟，積極學(xué)習(xí)，將董事長講座內(nèi)容內(nèi)化于心，學(xué)校在初一、高一年級(jí)舉行了征文比賽。同學(xué)們結(jié)合自己的日常實(shí)踐，表達(dá)了自己對(duì)于“養(yǎng)成好習(xí)慣”的理解，對(duì)未來自身的成長也有了規(guī)劃。

優(yōu)秀征文展示  初中部

優(yōu)秀征文展示  高中部

新學(xué)期揚(yáng)帆起航，滿載著夢想與力量，凝聚著每一個(gè)吉外人的奮斗姿態(tài)和不懈怠的精神狀態(tài)。新的學(xué)年，吉安外國語實(shí)驗(yàn)學(xué)校將繼續(xù)落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，讓教師在吉外這片育人熱土上勇于實(shí)踐，敢于創(chuàng)新；讓學(xué)生在這片發(fā)展沃土上茁壯成長，成人成才，全體師生將奮發(fā)踔厲，不斷前行，努力為學(xué)校和教育事業(yè)的發(fā)展貢獻(xiàn)新力量！

【END】

圖文/編輯：周茜

審核：林琳

核發(fā)：劉小萍